Curva do esquecimento e o efeito Revisão II: levando as revisões a sério!

Dando continuidade, observe o gráfico abaixo. Ele mostra os efeitos das revisões programadas. Ou seja, você estuda e começa a esquecer o que estudou (são as quedas representadas no gráfico), na data programada você faz outra revisão (são os picos ascendentes) e seu conhecimento daquele ponto revisado volta aos 100% ou muito próximo disso. Um detalhe interessante a ser verificado abaixo é que quanto mais revisões programadas você faz, menos esquece, seu tempo de revisão cai e, logicamente, os 100% são atingidos mais rapidamente.

 

        Uma coisa é evidente, o conhecimento fixará mais rápido e facilmente dependendo do seu conhecimento prévio e facilidade do tema estudado, além, é claro, da eficiência do seu estudo inicial, resumos feitos (detalhe: um estudo eficiente é aquele feito só uma vez por livros, PDFs, vídeo aulas…a partir daí você concentra no material de revisão. Logo você “lê” apenas uma vez o material base: livros, PDFs vídeo aulas… Notou a importância do bom resumo?), resolução de exercícios na sequência e recuperação mental do tema estudado (resumo mental do que você estudou – isto antes de resumir, vai lendo e resumindo mentalmente, em seguida faça o resumo escrito). Aqui vai algo muito importante: estudar para concursos demanda tempo. Entenda, tempo este para você aprender a matéria. Sempre ouço um e outro que foi aprovado em concursos de ponta dizer que passou com 3 meses de estudo. Mas o que está oculto aí é exatamente a bagagem anterior!

           Muitos já ocupavam cargos de ponta! Ou seja, já dominavam muito do que estava no edital. Partir do zero e ir muito bem em concurso de alto nível em pouquíssimo tempo não é a ordem das coisas.

 Ok, mas “por que é melhor revisar em intervalos crescentes de tempo do que intensamente em pouco tempo? A repetição massiva produz resultados muito inferiores que os obtidos ao fazermos uso das revisões periódicas, em intervalos crescentes de tempo. É o chamado “efeito de espaçamento” (spacing effect), que prova que a revisão de um assunto em intervalos cada vez mais espaçados é o melhor caminho a ser seguido, em vez de se fazer um grande número de revisões em um intervalo curto de tempo”. [1]

         Seguindo, “não existem regras rígidas sobre as revisões, já que essa rigidez esbarra em outras variáveis como diferenças individuais e densidade do material a ser estudado. No entanto, é preciso que você estabeleça um sistema eficiente de revisões caso realmente queira ser academicamente [e concurseiramente] bem sucedido”. [2]

           Seja organizado e metódico, tenha um plano de estudos (quadro horário de estudos com distribuição lógica das disciplinas) + planilha de metas do que vai estudar (páginas a serem estudadas no dia, por exemplo) + planilha de controle de revisões + caderno de anotações de questões que errou (isto para você aprofundar seu estudo pontualmente), aliás as questões pegadinhas, desafiadoras…devem ser refeitas posteriormente também!

           Por isso as revisões são cruciais. Você já deve ter visto pessoas estudando muitas horas por dia e não passando em nada. Alguns erros são fatais, “o primeiro é acreditar que a solução é sempre trabalhar [estudar] um número maior de horas”. [3]

          Errado! Estudar muito é importante, mas se não for estratégico não há chance de sucesso. Disso temos a máxima de Sun Tzu: “governar sobre muitos é o mesmo que sobre poucos, é uma questão de organização”. [4]

        Não há alternativa, “se uma árvore quer crescer a sua copa, ela paralelamente também tem de desenvolver suas raízes!”. [5]